开春之际是很多企业新财政年的开始。此时访问小站教育，更多听到的是他们对于新一年的展望。作为一家完全性在线教育品牌，小站教育亲身经历了近几年来在线教育发展最迅猛的浪潮。但风浪淘尽后，这家新秀企业决定沉下心来完成从在线教?.0?.0的过渡、/p>
何为在线教育?.0?.0?在艾瑞网发表的?015年中国在线教育发展现状》中，把在线教育2.0时代定义?ldquo;教育用户驱动，教学反转，用户自主占空学习过程时期;?.0时代则为创新技术改变传统教学模式，产业生态发展完善，形成产业生态圈时代。而这个划分正好吻合了小站教育发展过程中的两个时期。
在线教育3.0时代到来！小站教育新展望
小站负责人坦言，他们正式公司化运营是在2011年，因此并未经历在线教育的前两个时期。在线教?.0从时间上对应大致是在90年代中期到新世纪初，大约是政?ldquo;概念?rdquo;支持远程教育，但信息化教育刚刚起步的时候。?.5时代也还是一个徘徊期，虽然资本驱动，教育开始出现小范围创新，但也大多集中在体制内教学机构。而整个行业真正被市场驱动，被客户的需求所鞭策，则刚好是在小站教育创业前后?010年左右、/p>
所以小站教育是幸运的，他们赶上了最好的时期，赶上了最大的市场需求、/p>
从创业伊始至今的小站，满布着在线教育行业2.0的特征：用户参与度高，技术上寻求发展，新营销渠道和数据化管理分量加重。这些都让小站顺势而行，很快就在留学外语培训这个细分领域占据一席之地、/p>
运用在线教育参与者的消费习惯、学习偏好、易错点等相关的记录，为用户推荐定制化、个性化的学习服务。教学机构对于用户数据的追踪和记录，方便提供长期的连续性服务，也能够增加教学产品商业的延展能力和附加值、/p>
小站教育认为，在线教育用户课程完成率低是一个重要问题。主要是因为缺乏实体课堂氛围和起监督作用的老师，对于语言学习来说，直播互动的模式更方便学生纠正发音。因此，他们从一开始就选择真人教师的直播课程，只切入极少的录播视频用于公开课传播和课下辅助教学。这样有利于提高老师和学员的互动，提高外语的表达能力，极大解决了消费者担心坚持不下去的顾虑、/p>
对于今后的市场动向，小站的看法是边远城镇的增长速度预计?5年开始高于大城市网民，对在线教育而言，目前的主要战场在一二线城市，但三四线城市有好的经济基础和好的网络环境，同时，对于优质的教育资源有较强的需求，是发展的蓝海、/p>
另外，边远城镇对于优质教育资源的需求虽然强烈，但网络基础设施相对薄弱，移动互联网的发展更具优势?015年中国网络经济规模增长依旧迅猛，移动端的增长速度引人瞩目。预计到2018年中国移动互联网经济规模将超过PC端。所以目前互联网经济各领域企业布局移动端的趋势刻不容缓、/p>
随着移动互联网的发展，移动端的网民增长速度明显高于PC端的速度。移动端流量数据的优势，让移动端成为下一个互联网的主要战场，提早布局移动端市场，成为互联网企业的最有发展战略。因此小站教育在2015?2016年连?款APP，今年还将加大开发力度，计划从语言考试到学术考试全面布局、/p>
关于?.0时代的设想，小站教育表示他们曾在去年的战略发布会上表明要建设一站式留学生态圈的计划。小站依然专注于他们的培训课程，其他则由合作伙伴协作完成。而完整的产业生态圈也将是整个在线教?.0时代的标志、/p>